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2012年小升初语文测试卷(七)

来源:济南奥数网整理   作者:奥数网编辑   2011-09-22 17:17:58    标签:小升初 济南小升初 语文试卷

12

  2012年小升初语文测试卷(七)

  对于小升初语文,同学们一定要勤加练习,多积累基础知识。下面是小编为大家整理的小升初语文测试卷。

  一、积累运用

  1、古诗词中有许多描写名胜风光的,请按要求写出诗句。

  有关长江的:___________________________________________________

  有关黄河的:___________________________________________________

  有关庐山的:___________________________________________________

  有关西湖的:___________________________________________________

  2、有些成语两两相对,浑然天成,把它们摆在一起,恰成一幅幅对仗极妙的对联,给人以启迪和艺术陶冶。例如:千山万水——五湖四海;看菜吃饭——量体裁衣。请你试着将下列成语两两相对起来。(只写序号)

  ①愚公移山  ②狗仗人势  ③望梅止渴  ④良药苦口

  ⑤精卫填海  ⑥画饼充饥  ⑦忠言逆耳  ⑧狐假虎威

  ________________________________________________

  3、读寓言《喇叭和鼓》,注意寓言特点,选择恰当的句子把故事补充完整。将正确答案的序号填在横线上。

  喇叭问鼓:“平心而论,我一旦吹奏起来,比你动听多了,可是为什么人们还是更爱你呢?”

  鼓回答说:“____________。”

  A.因为你身体单薄,弱不禁风,而我身体强壮,禁得住人们猛烈的捶打。

  B.因为要吹响你太难,而擂响我却容易多了。

  C.因为你只喜欢在成功之后去捧场,而我却总是在战斗最激烈的时候呐喊。

  4、假如有一位自尊心极强的同学做错了某件事,你建议他去道歉。下面几种说法中,最容易被他接受的一种是( )

  A.这件事咱们也有不对,最好还是去向人家说清楚。

  B.这件事你错了,你必须去赔礼道歉!

  C.这件事你也有责任,如果不去认错,你考虑到后果了吗?

  D.这件事咱们也有不对,你还不赶快去赔礼道歉!

  5、将下列成语的前后部分用线连起来。

  6、仔细读读下面的名言警句,并给他们合理归为三类(只写序号)

  ①有志不在年高,无志空长百岁。

  ②莫等闲,白了少年头,空悲切!

  ③取之有度,用之有节,则常足。

  ④三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。

  ⑤水知盘中餐,粒粒皆辛苦。

  ⑥少年易学老难成,一寸光阴不可轻。

  ⑦有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦川终属楚。苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。

  ⑧黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。

  ⑨年难留,时易损。

  ⑩一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰。

  归类:一、____________ 二、____________ 三、____________

  二、阅读理解

  (一)阅读下面文言小故事,回答问题。

  王蓝田性急。尝食鸡子①,以箸(zhù)②刺之,不得,便大怒,举以掷③地。鸡子于地圆转未止,乃下地以屐(jī)④齿碾⑤之,又不得。瞋(chēn)⑥甚,复于地取内口中,啮(niè)⑦破即吐之。

  《世说新语》

  注释:①鸡子:鸡蛋。②箸:筷子。③掷:扔。④屐:木制的鞋,下有齿以防滑。

  ⑤碾:踩。⑥瞋:发怒时睁大眼睛。⑦啮:咬。

  1、用“”画出本段的中心句。

  2、给短文拟个合适的题目,写在横线上。____________

  3、短文对王蓝田____________的性格刻画得栩栩如生。作者妙用动词____________、 ____________、____________、____________、____________、____________、 ____________,进行典型的动作描写,用____________、____________作神态刻画,使读者如见其状,如闻其声,如睹其人而终得其神,留下极其鲜明而深刻的印象。(5分)

  4、对王蓝田这类性格特点的人,让你想起哪些相关谚语、歇后语或成语,试着写出两个。

  _______________________________________________________________

  (二)

  我小的时候,家里很穷。家只有二间一人多高的破草棚,而且墙壁上布满裂缝,尽管用稻草塞住了,但仍然挡不住如刺的寒风。我于1963年元月5日出生于那个破草棚中,出世后,母亲一直把我抱在怀中,母亲用自己瘦弱的身躯为我挡住了寒风。那个破草棚的家,很贫穷,但我却感到很温暖。直到我上小学时,我的家还是那个破草棚。记得每天放学后,无论是踏着夕阳,还是冒着雨雪,我总是背着小书包高高兴兴地向着家——那个小破草棚奔去。

  1、结尾一句话中的破折号起____________的作用,这句话中的“奔”字表达了“我”____________的心情。

  2、“我”的家很穷,穷到什么程度?(用文中的话回答)

  ________________________________________________________________________

  3、“我”小时候的家的特点是____________,但________________________。“我”对这个家的感情怎样?____________ (用一个字回答)

  (三)头发

  我们家里每个人的头发都不一样。爸爸的头发像扫把,根根直立往上插。而我,我的头发挺懒惰,它从来不听发夹和发带的话。卡洛斯的头发又直又厚,他不用梳头。蕾妮的头发滑滑的——会从你手里溜走。还有奇奇,他最小,茸茸的头发像毛皮。

  只有妈妈的头发,妈妈的头发,好像一朵朵小小的玫瑰花结,一枚枚小小的糖果圈儿,全都那么卷曲,那么漂亮,因为她成天给它们上发卷。把鼻子伸进去闻一闻吧,当她搂着你时,你觉得那么安全,闻到的气味又那么香甜。是那种待烤的面包暖暖的香味,是那种她给你让出一角被窝时,和着体温散发的芬芳。你睡在她身旁,外面下着雨,爸爸打着鼾。哦,鼾声、雨声,还有妈妈那闻起来像面包的头发。

  节选自《芒果街上的小屋》

  1、短文写了家里____________个人的头发特点,从头发的特点,似乎也能感受到人物的特点。这个家里的爸爸____________,“我” ____________,蕾妮____________,妈妈____________。(用合适的一个词概括人物特点写在横线上)(5分)

  2、试着接下去编两句顺口溜。

  爸爸的头发像扫把,根根治直立上插,我的头发乱乱的,从来不听发夹的话,卡洛斯的头发直直的,不梳头来也顺滑,蕾妮的头发滑滑的,从你手里溜走啦,奇奇的头发_________的,一直堆到额头下,妈妈的头发____________的,___________。

  (四)从中学到大学都没有的知识

  “世界很复杂,充满变数,”中文教授说,“包括那些看似简单的事物。”

  马上就要毕业了,大学生们心情浮躁,来上课的人并不多,而且似乎都心不在焉。

  “在大家信心十足、跃跃欲试的时候,我想给你们一点提醒。”教授敲了敲讲台。今天他两手空空,没有带书和讲义,“因为大家未必识庐山之真面目,所以过于自信有时会导致狭隘。”

  这句话分量有点重,学生们开始注意教授。黑板上教授写下“中学到大学”几个字,问:“知道它的意思吗?”

  学生们笑了,没有人回答,是不屑于回答。教授说:“的确太简单了。”然后转身添了“都没有的知识”几个字,问:“知道这句话的意思吗?谁来念一下?”

  学生们仍然在笑,没有人愿意站起来当“小学生”,教授只好自己念:“中学到大学都没有的知识。”然后解释,“是的,你们的学历令很多人羡慕,但是,学历与学问是两个概念,后者的内涵实在太广阔了……”

  学生们又开始聊天,交头接耳:谁谁进党政机关了,谁谁应聘于某某大企业,谁谁准备去南方……教授忽然提高嗓门:“一个小小的因素,就可能导致全局震荡!”

  学生们一惊,都抬起头,教授见大家注意力集中了,笑眯眯地在那句话前加了一个“从”字,有学生轻声念:“从中学到大学都没有的知识。”教授立即指着他:“这位同学,请你读出这句话,注意断句。”

  学生站起来,挠挠头,有点不好意思地念道:“从中学/到大学/都没有的/知识。”其他同学呵呵笑。教授问:“难道他念得不对?”学生们仍然呵呵笑,兴致盎然且轻松。

  教授环顾四周,见没有人答话,叹了口气,扔掉粉笔:“唉,形成思维定式了,不利于面对充满变数的世界。”这时有个同学反问:“难道他念得不对?”教授断然回答:“只对一半!”台下的人再次提起精神,盯住教授开始念:“从中/学到/大学都没有的/知识!”

  台下一片安静。教授得意地诡秘一笑,走下讲台:“诸位,很抱歉!作为一句中文教授,我竟然在与各位道别的时刻玩了一次小学生的文字游戏——不过,我用心良苦,因为你们即将面对的社会的确充满了——____________,而你们又必须——______________________。”

  台下的学生们纷纷起立,向老师报以热烈的掌声。

  1、“从中学到大学都没有的知识”这句话中文教授分____________次写在黑板上的。

  2、将“从中/学到/大学都没有的/知识”“从中学/到大学/都没有的/知识”填在文中的横线处。

  3、在这节课上,大学生的心理有着一波三折的变化,下面是几个概括大学生心理活动的词语:①不屑一顾 ②惊疑不解 ③心不在焉 ④恍然大悟 ⑤兴致盎然 ⑥肃然起敬

  按文中的顺序重新排列,正确的序号是:

  ________________________________________________。

  4、“一个小小的因素,就可能导致全局震荡!”这句话中“一个小小的因素”在文中具体指:( )

  A.从中/学到/大学都没有的/知识。

  B.“中学到大学都没有的知识”加上了“从”字。

  C.从中学/到大学/都没有的/知识。

  D.“中学到大学都没有的知识”加上的“从”字。

  5、把“讲”“唠”“吐”“答”“谈”几个词填入下面这段话中。

  教授在学生临毕业前,没有让学生( )师生真情、( )远大理想、( )高深问题,而是以( )家常的方式给学生( )了一堂终生难忘的课。

  三、表达生活

  1、生活中,难免会与别人发生一些意见不一致的事情,但最终都会圆满解决。以《“我是对的!”》或《“你是对的!”》为题目写一篇不少于400字的作文。

  2、你一定会送给别人礼物,也收到过别人送的礼物。这礼物可能是精美的文具、小饰物,也可能是发人深省的一句话、一片树叶……如果难忘,就补充题目《有人送我____________》或《送你____________》,写一篇不少于400字的作文。

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