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小升初语文综合测试卷十二

来源:济南奥数网整理   作者:奥数网编辑   2011-09-28 16:30:06    标签:小升初 济南小升初 语文试卷

  小升初语文考试要想取得好的成绩,就要懂得平常多积累,多做训练题。下面是小编为同学们整理的一系列的小升初语文测试题,同学们可以适当练习。

  小升初语文综合测试卷十二

  第一部分知识积累与运用

  一、选择正确答案的序号填在括号里。(4分)

  1、下列加短横线字的读音完全相同的一组是(       )。(2分)

  (1)、今日    经过    北京    晶莹               (2)、存款    嘴唇   纯洁   鹌鹑

  (3)、谨慎    渗透    甚至    昌盛               (4)、大山   衬衫    蹒跚   删去

  2、下面是“黄、董、郭、张、唐”五种姓的几种排列,正确的一种是(  )。(2分)

  (1) 按笔画从少到多排列:郭、董、唐、张、黄

  (2) 按部首笔画从少到多排列:郭、董、黄、唐、张

  (3) 按音序排列为:董、郭、黄、唐、张

  二、根据要求填空。(24分)

  1、按要求填写字的笔顺笔画(不写名称)。(2分)

  (1) “忆”的第3笔是  __________。

  (2)“爽”的第3笔是 _________ 。

  (3)“火”的笔顺是 _________。

  (4)“撇”的第7笔是 _________。

  2、在括号里填上合适的“liáo”字。(2分)

  (1)星星之火,可以(     )原。

  (2)货架上琳琅满目的商品令人眼花(     )乱。

  (3)他的作业一向字迹(     )草。

  (4)奥运会(     )亮的会歌旋律随水柱飞扬。

  3、根据意思用“自”字组词填空。(3分)

  (1)自己尊重自己叫(       )     (2)只顾自己利益叫(         )

  (3)自己克制自己叫(       )     (4)自己感到骄傲叫(         )

  (5)自己埋怨自己叫(       )     (6)自己相信自己叫(         )

  4、“欲穷千里目,更上一层楼”的诗句和“高瞻远瞩”的成语可以互为解释,请你根据下列诗句的意思各写出一个含相同道理或意境的成语。(2分)

  (1)读书破万卷,下笔如有神。…………………… (                   )

  (2)春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。…………(                   )

  5、写出下面的代称的含义:(2分)

  “杏林”指 _________,“桃李”指 _________,“高足”指 _________ ,“汗青”指 _________ 。

  6、古人写诗常常“借月抒怀”,如“春风又绿江南岸,明月何时照我还。”请你也写出两句这样的“借月抒怀”诗来:(2分)

  (1)______________,____________。

  (2)______________,____________。

  7、发挥想象,补充句子。(3分)

  (1)春姑娘迈着轻盈的步子走来了。她提着神奇的小花篮,把五彩的鲜花洒向山坡,撒向田野;她 _________ _________。(2分)

  (2)“A”是一座金字塔,“C”是未满的月牙儿,“D”是一把竖琴,“0”是________,“S”是 _________。(1分)

  8、按要求写句子。(8分)

  (1)写一个表现读书的句子,用上“如饥似渴”。(1分)

  (2)请以“日出” 为内容,写一个比喻句和拟人句。(2分)

  比喻句:

  拟人句:

  (3)、改写句子,使表达的感情更强烈。(3分)

  北京申奥成功,我们非常自豪。

  ①  _________________________。

  ②  __________________________ ?

  ③_______________________________!

  (4)、仿写句子。 (2分)

  例句:如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗。

  仿句:如果我是清风,我将  __________________ 。

  如果我是春雨,我将 __________________ 。

  三、根据课文内容填空。(17分)

  1.________,________。儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。“急走”的意思是 ________;这首诗的作者是________代的________,描写的是 ________生活的情景。

  2.黄果树瀑布气势非凡、雄伟壮观。瀑布从岩壁上直泻而下……“看”了这景象,我们不由得想到李白的一句名诗:

  ___________。

  3.采茶姑娘个个________,她们用________的双手________地从茶树上_____。绿树映衬_________  ,构成________。这段写的是_______________的情景。

  4.本学期你读了不少课文,认识了不少古今中外的名人,如海伦?? 凯勒、孔子、巴金……他们当中,你最敬仰的是________,因为_________________________。

  四、判断题。(5分)

  1、《史记》是一部按年代顺序记叙历史的文学巨著。  (    )

  2、“圆舞曲之王”贝多芬创作了《蓝色多瑙河》。     (    )

  3、西汉时期,让匈奴心惊胆战的“飞将军”是张骞。  (    )

  4、杨绛笔下的老王是个典型的勤劳、朴实、本分的普通劳动者。   (        )

  5、《那时侯,我爱“玩儿课”》中的“玩儿课”指的是课外活动课外赏  (    )

  第二部分阅读理解与作文

  一、阅读

  能给予就不贫穷

  教师节那天,一大群孩子们争着给他送来了鲜花、卡片、千纸鹤……一张张小脸洋溢着快乐,好像过节的不是老师倒是他们。

  一张用硬纸做成的礼物很特别,硬纸上画着一双鞋,看得出是自己剪的——周边很粗糙;图是自己画的——图形很不规则;颜色是自己涂的——花花绿绿的。老师能穿这么花的鞋么? 上面歪歪粗粗地写着:“老师:这双皮鞋送给你穿。”看看署名像是一个女孩——这个班级他刚接手,一切还不是很熟,从开学到教师节,也就是十天。 他把“鞋”认真地收起来,“礼轻情意重”啊!

  节日很快过去了。一天他在批改作文的时候,看到了这个女孩写的一段话:“别人都穿着皮鞋,老师穿的是布鞋,老师肯定很穷。我做一双很漂亮的鞋子给他,不过那鞋不能穿,是画在纸上的,我希望将来老师能穿上正真的皮鞋。我没有钱,我有钱了一定会买一双真皮鞋给老师穿的。” 这是一个不足十岁的小姑娘的心愿,他的心为之一动。但是,她怎么知道穿布鞋是穷人的标志? 他想问问她。

  这是一个很明净的女孩子,一双眼睛清澈得没有任何杂质。当她站到她面前的时候,他似乎找到了答案。他看见了她正穿着一双方口布鞋,鞋的周边开了花,这双布鞋显然与他脚上的布鞋不一样。 于是有了后面的对话:“爸爸在哪上班?”“爸爸在家,下岗了。”“妈妈呢?”“不知道……走了。”

  他再一次看了看她脚上的布鞋,那一双开了花的布鞋。 他从抽屉里拿出那双“鞋”来。这时他才感受出这双鞋的分量。她问:“老师,你家里也穷吗?”他说“老师家里不穷,你家里也不穷。”“同学们都说我家里穷。”她说。他说:“你家里不穷,你很富有,你知道关心别人,送了那么好的礼物给老师。老师很高兴,你高兴吗?” 她笑了。“能和老师穿一样的鞋子,高兴吗?”她用力地点了点头。

  他带着她来到了教室,问大家为什么穿布鞋。有的同学说,好看,因为自己爱漂亮的妈妈花很多钱买布鞋穿。有的同学说,透气,因为自己怕焐脚的奶奶也穿布鞋。有的同学说健身,因为自己的爷爷打拳的爷爷都穿布鞋……。很奇怪,没有人说她穷。他说:“穿布鞋是一种风俗,透气,舒适,有益健康。” 他告诉同学们,脚上穿着布鞋,心里却装着别人是最让老师感到幸福的!只有富有的人才能给予别人幸福,能给予就不贫穷。

  女孩脸上的笑容很美。

  1.他把“鞋”认真地收起来,“礼轻情意重”啊!  在这句话中两个引号分别起什么作用?(4分)

  2.“他把 ‘鞋’认真地收起来, ‘礼轻情意重’啊!”在文中找出和这句话照应的语句。(4分)

  3.为什么同学们不再说女孩穷了?(4分)

  4.请你说说老师对待女孩的做法好吗?为什么?(5分)

  5.“只有富有的人才能给予别人幸福,能给予就不贫穷。”读了这句话,你有何感想?(4分)

  二、作文(30分)

  题目:给中学老师的一封信

  提示:就要进入中学了,为了让中学老师尽快地了解我们,赏识我们,我们可以用书信的形式向中学老师介绍自己,如兴趣、爱好、特长、担任过什么职务、参加过什么活动等,还可以谈谈进入中学后的打算。想怎么写就怎么写,要注意信的格式。

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