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山东省实验小学六年级阅读竞赛真题

来源:山东省实验小学   作者:山东省实验小学   2011-12-30 14:39:01

  基础知识篇(45分)

  一、看拼音写词语。(10分)

  mèi    miǎo     yù    jùn      lǔo

  ( ) 力 ( ) 视 抵 ( ) ( ) 工  赤 ( )

  yàn chè dōu ɡuǎ kuí

  火 ( ) ( )底 ( ) 住 ( ) 妇 ( ) 花

  二、认真读下面题目的要求,把正确答案的字母填写在题后的括号里。(12分)

  1、下面带点的字读音全对的一组是( )。

  A. 勉强(miǎn) 夹衣( jiā ) 脊梁( jí )

  B. 蓦地( mù ) 擂鼓( léi ) 召集(zhāo )

  C. 妒忌( jì ) 侮辱( wǔ ) 自作自受(zuò)

  2、下列词语中全都有错别字的一组是( )。

  A. 精兵减政 一拥而入 等量齐观 神计妙算

  B. 刮目相看 穿流不息 锱铢必较 兴高彩烈

  C. 涣然一新 欢呼鹊跃 决口不提 赞叹不己

  D. 理直气壮 吁寒问暖 默默无文 精神震奋

  3、下列叙述没有错误的一句是( )。

  A. “人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”是古代文学家司马迁说的。鸿毛:天鹅的毛。比喻事物微不足道。

  B. 《出塞》、《示儿》、《闻官军收河南河北》的作者都是唐代的著名诗人。

  C. 《郑人买履》讥讽了那些墨守成规,迷信教条而不尊重客观事实的人。

  4、下面的句子完全正确的一个是( )。

  A. 因为昨天天气预报今晚有雨,所以现在就下起了大雨。

  B. 即使困难再大,我们也不会退缩。

  C. 只要我们认真听讲,我们就一定会取得好成绩。

  三、根据课文内容和积累填空。(23分)

  1、三国时期的诗人曹植,为了避免哥哥曹丕对他的迫害,在七步之内完成了一首诗歌,用“本是同根生,_______?”抒发了他内心的_______之情。(3分)

  2、唐代诗人刘禹锡曾说过“_______,_______。”告诉我们学会明辨是非是一个十分艰苦的历程,但只有这样,才会得出真知灼见。(2分)

  3、写文章要简明、精练,富有新意,这正是“_______,领异标新二月花”;“稻草捆秧父抱子,_______”是歇后联,幽默、诙谐,富有生活情趣。(3分)

  4、《詹天佑》一文从_______、_______、_______等三件事情写了詹天佑修筑京张铁路的过程。从第三件事我们可以体会到他设计的大胆,方法的巧妙,从而感受到詹天佑_______的精神。(6分)

  5、《示儿》一诗中,诗人陆游临终前最伤心的事情是“_______”(写诗句)去世后最想最知道的事情是“_______”(写诗句);《闻官军收河南河北》称为杜甫“生平第一快诗”,“却看妻子愁何在,_______”从中可以体会到诗人的惊喜。(6分)

  6、在这一学期里,我们通过阅读课文领略到了众多人物的风采,有______________的李大钊,_______的诸葛亮,_______的张思德。(3分)

  课内阅读篇(20分)

  认真读一读下面的片断,完成后面的练习。

  《穷人》片断

  桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家里。她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是她觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上,让他们同自己的孩子睡在一起,又连忙把帐子拉好。

  桑娜脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!”

  1.片断选自《穷人》,作者是_______国_______,其作品还有《_______》(3分)

  2.这个片断中,作者从______________、_______、_______三方面写出了桑娜忐忑不安。(3分)

  3、“这样做”指的是什么?用“ ”在文中画出来。桑娜为什么觉得“非这样做不可”?谈谈你的体会。(4分)

  ___________________________________

  4、用“ ”画出描写桑娜忐忑不安的心理活动的句子。这个句子中描述了桑娜从激动、_______、_______、_______,到最后坚定的复杂心情。(4分)

  5、“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?”这里的“他”是指_______,“这”指的是_______。(2分)

  6、这篇课文可以用“桑娜和渔夫”作题目,但为什么要用“穷人”作题目呢?(4分)

  课外阅读篇 (35分)

  下面的文章是一个意味深长的故事,请体会着读一读,完成后面的练习。

  一朵栀子花

  ⑴从没留意过那个女孩子,( )她太过平常了,甚至有些丑-----皮肤黝黑,脸庞宽大,一双小眼睛老像睁不开似(shì sì)的。她( )成绩平平,( )字写得东扭西歪,像被狂风吹过的小草。( )老师们都极少关注到她,她自己也寡言少语。

  ⑵有一次,班里搞集体活动,老师数来数去,还差一个人。问同学们缺谁了,大家你瞪我我瞪你,就是想不起来缺了她。那时,她正一个人伏(fú fǔ)在课桌上睡觉。

  ⑶她的位置,也被安排在教室的最后一排,靠近角落。她守着那个位置,仿佛守住一小片天,孤独而萧索。

  ⑷某一日课堂上,我让学生们自习,而我则在课桌间不断来回走动,以解答学生们的疑问。当我走到最后一排时,突然闻到一阵花香,浓稠的,甜蜜的。窗外风正轻拂,是初夏的一段和煦时光。教室门首,玉兰花都开了,一朵一朵硕大的花,栖在枝头,白鸽似的。我以为是玉兰花香,再低头闻闻,不对啊,分明是在我身边,一阵一阵的,固执( )地绕鼻不息。

  ⑸我的眼睛搜寻开去,发现一朵凝脂样的小白花,白蝶似的,正栖落在她的发际里。是栀子花呀,我最喜欢的一种花。忍不住向她低头去,笑道,好香的花!她当时正在纸上信笔涂鸦,二道试题,被她肢解得七零八落,闻听我的话,显然一愣,抬了头怔怔地看我,看到我眼中一汪笑意,她的脸色迅速潮红,不好意思地抿嘴一乐。那一刻,她笑得美极了。

  ⑹余下的时间里,我发现她坐得端端正正,认真地做着试题。中间居然还主动举手问我一个她不懂的问题,我稍一点拨,她便懂了。我在心里叹,原来,她也是个聪明的孩子啊。

  ⑺隔天,我发现我的教科书里,不知什么时候多了一朵栀子花。花尚含苞,但香气却裹也裹不住地漫溢( )出来。我猜是她送的,走进教室,往她座位看去,便承接住了她含笑的眼,我对她笑着一颔首,表示感谢。她脸一红,再笑,竟有着羞涩的妩媚。其他学生不知情,也跟着笑。而我不说,只对她眨眨眼,就像守着一段秘密,她知道,我知道。在这样的秘密守候下,她发生了翻天覆地的变化。人变得活泼多了,爱唱爱跳,同学们也开始喜欢她。她的成绩也大幅(fù fú)度提高。让所有教她的老师,怎能再无视她的存在呢?老师们都惊讶地说,呀,看不出这个孩子,挺有潜(qiǎn qián)力的呢。

  ⑻几年后,她出人意料地考上一所名牌大学。在一个寄给我的明信片上 她写了这样一段话 老师 我有个愿望 想种一棵栀子树 让它开许多许多可爱的栀子花 然后 一朵一朵 送给喜欢它的人 那么这个世界 便会变得无比芳香

  ⑼是啊,有时,对于一个人来说,无须整座花园,只要一朵栀子花。一朵,便足以美丽一生。

  1、请试着把文中括号里带点字的正确读音打上对号。 (4分)

  2、联系上下文解释文中加点的词语。(4分)

  3、给文中第(8)段缺标点的句子加上恰当的标点符号。(6分)

  4、文中第⑴自然段缺少几个关联词语,请你多读几遍,再把适当的关联词语填上。(4分)

  5、请把文中第⑺自然段画“ ”的句子换个说法写下来。(3分)

  6、文中第⑴自然段划横线的句子有什么作用?请写下来。(3分)

  7、文中多次出现“一朵栀子花”,请你试着概括它的特征。文章以“一朵栀子花”为题目,有它深层的含义,你能谈谈你的理解吗?(6分)

  8、读了本文后你懂得了什么?(5分)

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