济南小学三年级下册《太阳》学习资料整理

　　济南奥数网整理了济南三年级下学期人教版的语文《太阳》课文知识点的资料，希望可以帮助大家预习和复习语文的课文知识点。

　　济南小学三年级下册《太阳》学习资料整理

　　一、填空

　　1、太阳的特点是：远、大、热。

　　2、课文第4自然段开头的“太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。”这句话是（过渡句）句，起（承上启下）作用。“关系非常密切”主要体现在：（动植物的生长和人类的生活离不开太阳）、（雨雪的形成离不开太阳）、（风的形成离不开太阳）、（太阳光可以杀菌）。

　　3、课文开头引用了神话故事（           ），这样写是为了吸引读者。

　　4、我们看太阳，觉得它（并不大），（实际）上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳。这句话用（列数字和作比较）来说明太阳究竟有多大。

　　5、太阳的温度很高，表面温度有6000摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽；中心温度估计是表面温度的2500倍。这句话用（列数字和举例子）来说明太阳的热。

　　二、学习本课的说明方法。

　　常用的说明方法主要有：打比方、举例子、作比较、列数字

　　文中介绍有关太阳知识的句子      所用的说明方法           好　处

　　就是坐飞机，也要飞二十几年。 　           举例子            使抽象的数据具体化，容易理解。

　　130万个地球才能抵得上一个太阳。  作比较 　          用人们熟知的地球和太阳比较，

　　能给人留下深刻的印象。

　　太阳离我们有1．5亿公里远。 　           列数字 　         更加准确、直接

　　太阳会发光，会发热，是个大火球。          打比方           用大火球作比喻，形象生动。

　　三、读片段，回答问题。

　　地球上的（　　）和（　　），都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是（　　），到处是（　　），没有（　　）○（　　）○（　　）○（　　），没有（　　）○（　　）○（　　）○（　　），自然也不会有人。一句话，没有太阳，就没有我们这个（　　　）世界。

　　1、在文中括号里填上词语。

　　2、在文中○中打上标点。

　　3、找出文中的两组反义词：（　　）──（　　）　（　　）──（　　）

　　4、这一段是总起来说（太阳和人类的关系的）。第一句话是从（正面）说两者之间的关系，第二句话是从（反面）说的，最后一句是（总体说明太阳的重要性）。这样反复强调，更突出了两者之间的密切关系。

　　5、第一句和第三句是（因果）关系。用关联词语把它们连接起来。

　　（因为地球上的光明和温暖都是太阳送来的，所以没有太阳就没有我们这个美丽可爱的世界。）

　　6、用“如果没有……就没有……也就没有……”说一段话：

　　7、联系课文内容和生活实际，说说你对最后一句话的理解：（太阳和人类关系密切，如果没有太阳，动物和植物都无法生存，人类就没有食物。这是对全文的总结，说明太阳的重要性。）