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1.1 济南小升初名词解释

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  ★ 小升初:小学生升入初中的简称。

  小升初、中考、高中并列为中小学生的三大考试。由于济南教委不鼓励小升初招生考试,同时,小升初不允许统一考试,各个重点中学自主择优标准录取学生,因此,无论是考试方式,考试时间,录取形式,都由学校自己决定,使得小升初更为复杂和神秘。由于济南公开招考的学校较少,校招生名额有限,所以每年五六月份都会出现大量小学生报考少量重点中学的现象,小升初竞争指数堪比中高考,近几年难度不断提升。

  ★ 直升初中:即通过小学所在片区,直接升入对口的初中。一般是户籍所在地或小学学区房所在片区。

  现在主流小升初制度使小学六年级生的压力减少。大部分学生按照所在学区进入指定的公办初中。然而,这种制度强行的割裂了家长和学生对优质的教育资源的追求。从某种程度上来说,制造了新的教育不公平。也催热了好学校周围的学区房房价市场。

  ★ 择校生:一是义务教育阶段择校生,即幼升小和小升初择校生。义务教育阶段学生入学近年来的原则为相对就近,按照县(市)区级教育行政部门划定的学区就学。不在指定学区就学,自行选择其他学校就读的即为择校生。按照现在的政策,义务教育阶段择校生中考时一律不享受指标生和推荐生待遇;

  二是高中阶段择校生。就是那些在中考的时候没有到达普高学校统招分数线但是达到择校分数线,占用择校计划被录取的需要交择校费的考生。

  ★ 择校费:择校生在择校后所需缴纳的额外费用即为择校费。由于最近几年教育方向不允许初中择校,因此,小升初择校费往往与学费一起缴纳;高中择校生择校费则比较透明,一般为1.5万或1.8万,缴纳择校费后不可再收取其他费用。

  ★ 共建生:所谓共建就是某些具有实力和背景的大单位和一些优质小学、中学签有共建协议,学校每年都会给这些单位的直系子女一些升学指标。通过此种途径进入学校的学生称为共建生。

  共建单位要向学校交数目不等的钱。共建享有一项"特权":不受行政区域、学籍、学生实际居住地、户籍的任何影响。济南目前的共建入学途径属于未公开状态。

  ★ 特长生:在音乐、体育、科技等方面,有特长技能的学生叫做特长生。济南目前部分中学特长生单独编班,因此,通过特长考试考入的学生在入学后很难放弃专业转成普文或普理。

  ★ 杯赛证书:在各大奥数、英语、作文等比赛中,获奖的证书。

  为了敲开小升初的大门,参加各种杯赛及获得各种证书,成了不少择校家长的不二选择。其中最火热的要数各种奥数杯赛,如希望杯、华杯赛、全国奥林匹克竞赛等,每个杯赛的含金量都各不相同。

  ★ 三好生:德智体全面发展的好学生。不过目前三好学生的评选更注重学生的成绩。三好生证书目前是很多中学公开招考的录取条件之一,逐步成为重点中学的敲门砖之一。

  ★ 分班考试:由于教委把重点班、实验班等列为封杀的对象,中学刚开学时候,"入学摸底测试"就成为了重点中学分班考试的代名词。

  现在小升初没有统一考试了,名校的生源也不整齐,因此,六年级的毕业摸底测试,及升入初中后的摸底测验变成了隐性的"分班考试"这两场考试对孩子非常重要,在济南不少学校是据此对新生进行分班的。

  ★ 实验班:学校中生源水平高,师资配备好,教学进度快难度高的班级。原是为了让学校部分学习能力高于普通水平的学生进行优质教育,而避免这部分学生"吃不饱",然而后期演变成确保升学率的一种手段,甚至后期逐步演变成另一种不健康的发展趋势。因此,实验班到底好不好,该不该有,仍然是仁者见仁智者见智的一种有争议的问题。

  近年来政策始终是禁止设实验班,以限制大面积择校的现象及不健康现象的滋生。可上有政策下有对策,各个重点中学虽然不会设立以"实验"为名的班,为了保证升学率,还是会通过一定的形式把优秀的学生集中到某几个班进行培养的。

  ★ 普通班:普通班的说法是与实验班相对立的。

  初中学校的普通班要求没有实验班严格,做题难度比实验班低,而且教学进度比较慢。但是这并不代表普通班就没有优秀的学生。因此如果选择普通班一定要选择学校对普通班比较重视的。

  ★ 学区房:中学的学区房指的是在学校周边的居住小区的房子。

  由于一些家庭距离学校较远,为了孩子读书而选择在学校周围租房的形式生活,以便孩子上学放学路途缩短,更好的休息,更安全的生活,因此,学校周围的房价也随之水涨船高。

  ★ 择校:目前,济南市的择校其实分为2个,就因为有2个"择校"概念,导致很多家长的混乱。但是择校这件事,还真不能算作是小事,它是从我们孩子上学开始,伴随到高中的一件"大事"。

  既然有两个"择校"那么,我们为了更好的分清,不妨分为"小学择校"和"高中择校"。

  "小学择校"指的是从幼儿园升入小学的时候,不选择户籍所在地的小学,升入户籍所在小学以外的学校的行为,就叫做"择校",同时,这种学生被称为"择校生"。

  那么,这种行为对孩子的学业生涯有什么影响么?答案是肯定的,除了众所周知的影响以外,我们单独要天天择校对考学的影响。毕竟,择校的目的,无外乎让孩子去更好的学校,接收到更好更优质的教育,从而表现在成绩上考个更好的中学。然而,择校生的身份却限制了这个美好的愿景。

  这就要从济南市的政策说起,济南市教委连年降低择校生指标,并预计三年内,公办学校取消择校生,这个能否取消,我们且不论,单说连年降低择校生的问题,今年也就是2012年,指标生录取率提高到80%,

  以省实验中学的录取为例,假设学校今年共投放1000个招生计划,按照今年的招生政策,学校计划内招生人数占总数的85%,即850个名额属于计划内招生,择校生名额只有150人。在850个计划招生名额中,80%的计划为指标生计划,即指标生计划为680个,统招生计划为170个。由于省实验中学为推荐生试点学校,10%的计划内统招名额用于招收推荐生,即推荐生计划为17个,剩余统招生名额为153个。

  这样推算下来,如果学生在义务教育阶段择校上学,那么他在考省实验中学时,能够参与竞争的招生名额只剩下择校生的150个计划和统招生的153个计划,两者相加后,占学校总招生计划数的30.3%。

  按照教育部3年之后取消普高阶段择校的要求,如果济南的其他招生政策保持稳定,那么3年之后,义务教育阶段择校的学生上普高可用的招生计划仅剩统招生的计划,而省实验中学这样的高中统招生计划仅占招生计划的20%,济南七中、济南九中的统招计划也仅占招生计划的45%,这意味着小学、初中阶段择校之后想进入普通高中的难度进一步加大。

  由此可见,升小学的时候的选择,真正起作用的时候,却在中考,因此,小学入学要慎重哇!

  那么,上面这段话里就涉及到"高中择校"这个事了,高中择校很简单了,简而言之就是"分不够,钱来凑",高中招生,分为三条线,指标线,统招线,择校线,那么成绩没能过统招和指标线,过了择校线的孩子们,叫上择校费,就能如愿升入高中了,这部分学生,就是高中择校生了。

  由此可见,无论是幼儿园入学,还是小升初考试,大家要关注的就是孩子能否绕过择校生身份,到初中享受指标线的资格。

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