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家长感悟:《与e度的不解之缘》论坛、网校、培优三部曲

来源:家长帮社区   作者:妙妙花   2014-05-19 18:19:12    标签:家长感悟

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  济南奥数网讯总有一些机缘巧合让你获益匪浅,我们的存在就是为了您和孩子们的未来更美好。让我们听听下面的这位家长是如何与E度结缘的呢?

  与e度和学而思的结缘,可以说是懵懵懂懂,稀里糊涂。

  一、误打误撞进e度论坛

  2013年下半年,浏览网页的时候,无意中登上了奥数网,从奥数上不仅了解了济南小升初的状况,知道了李芳老师的小升初天天练,还误打误撞进入了e度论坛。在论坛上,我一贯是个深度潜水员,可e度上的我完全不同,这首先要感谢两个人:安茹和安妈,群里有家长说过,姓安的都是好人,赞同。有了孩子这个话题,我也渐渐开始回帖。每次回帖,安茹必定有回复,让我在这里找到了自己的存在感。

  从安茹处得知还有家长群,我一口气加入了3-5、5、小升初1、小升初2家长群,这时我的偶像安妈出场了!由于跟群里的家长都不熟,我只是默默的看着,经常有个“安妈”给大家推荐好书或是网店的优惠活动,我就偷偷跟着买(话说安妈已经好久没推荐书了,批评),一篇“我和旭宝与书的故事”小征文,终于跟我的偶像—安妈有了正面接触,也开始在家长群里发言,后来又认识了阳、毛、柱、瑶、源等一些热心的妈妈,围绕着孩子的话题,一群“网友”开心地聊着,我慢慢在3-5群里也混成了“话唠”一级。

  二、在学而思网校渐入佳境

  旭所在的学校,90%的学生可以直升外国语初中,可以说旭在小升初的问题上完全没有压力,我也没给他报过课外班。在一次e度抢楼的活动中,我抢中了网校的代金券,我购买了网校图老师-张新刚的五年级奥数课程。旭用整个寒假学习了秋季班和寒假班部分课程。虽然图老师讲的很好,但由于第一次接触奥数,也是第一次接触网校,旭在开始的几节课上学的很吃力,不过后来慢慢好起来了。从被动听课,到后来看到题目自己主动停下视频先思考,做题,然后才听老师讲解,由于旭听课习惯还不错,记忆力也可以,所以一个寒假下来,他和我都觉得数学学习上提高了不少。这算是旭学习的第一个阶段,暂且就叫“信心满满”吧。

  三、学而思培优来到我们身边

  2013年12月的时候,从论坛上知道了希望杯,我抱着试试旭的水平的想法给旭报了名,报名时看到青少年活动中心有考前辅导,我很决绝地想:坚决不给他报班,考啥样是啥样,后来从老师口里知道这叫“裸考”。

  也就是这时候,张杰老师来到了济南。我有幸被邀请参加了安茹、果果、张杰老师和外国语初中的两位家长景怡妈妈、海风的座谈会(后来知道,景怡妈妈和海风都是论坛的“领导”,人家的孩子也是“牛娃”,膜拜啊!)。那时还不太了解学而思(旭的网校也没开始上课)记得当时给张杰老师说过,如果培训只是为了一场小升初的考试,我不太同意让孩子参加,因为浪费太多的时间,上了中学基本用不上,得不偿失;如果确实能开拓思维,培养好的学习习惯,我还是很支持的。记得说了这句话之后,后悔了很久,想着张杰老师是为了开培训班才来的济南的,咱说的这些话是否对得起那顿饭?不知道张杰老师是否记得,更不知道听后有何感想。

  四、几次模考、诊断的感悟和收获

  座谈会后不久,以张杰老师的一批帅哥、美女就在论坛和家长群里活跃起来,也就有了后面的模考和一对一诊断。模考时,孩子们在里面紧张地答题,安妈、柱妈、阳妈等一大帮家长也在外面和大圣老师聊得火热。这次我见到了健谈的大圣老师,远远看到了最帅的凉水和后来被孩子称赞“最慈祥”的天天老师。第一次的模考,旭考了63分,据说成绩还不错,接着迎来了天天老师的第一次诊断。

  第一次诊断是在现代逸居的e度办公室进行的,周六上午,和旭一起来到了位于现代逸居的e度办公室,接受天天老师的辅导。敬业的天天老师他们凌晨5点才从这里离开,8:45老师们又拎着早饭出现在了办公室。两个多小时的时间里,天天老师从上周的希望杯模拟试卷出发,从计算到数论,再到简单的几何问题,娓娓道来,我和旭都觉得收获颇丰。寒假的网校学习,加上一次模考,一次诊断,旭就凭着这些参加了希望杯初赛。没想到就这个水平,竟然进了决赛。决赛后的模考,旭有幸入选了希望杯复赛的“高手训练营”。天天老师的鼓励,再加上在群里家长“牛娃”的“吹捧”之下,我和旭都有点飘飘然,真觉得有“牛娃”的潜质了。这算是旭学习的第二个阶段—“忘乎所以”。

  在训练营里,旭结识了“数论小王子”--建德,“方程达人”--晓宇。在两天的学习过程中,收获颇多,但也看到了实实在在的差距。由于前期的飘飘然,再加上没有经过系统的学习,仅对学过的课程还有印象,没有接触过的专题比如行程问题、几何问题、数论等等都是眼前一抹黑,由于学习的不够积极主动,连赛前100题都没有心思做完,所以决赛的成绩也就可想而知了。决赛之后的很长时间,旭对奥数碰都不想碰(包括最近的几何专题月活动),相信他肯定遭受了打击。这是第三个阶段—“折戟沉沙”。

  最近论坛上老师、家长们都在交流学习方法的问题,我也进行了反思。在旭的学习过程中,过于急功近利,起码我是这样。旭就凭着上课听讲学到了现在,笔记、错题本、草稿纸等好习惯样样没有,着实让人着急。在不断反思中,迎来了又一轮的诊断,这次是张杰老师亲自讲解,机会难得。诊断前的交流中,给张杰老师下达了“任务”—给旭讲一下学习习惯的养成。诊断开始,旭做了一份10道题的试卷,张杰老师的结论就是“希望杯进决赛的水平”,不愧是校长,真是一语中的。接下来,张杰老师主要讲述了牛吃草问题和行船问题,旭听得很认真,也在张杰老师的指导下学习记笔记。后来,张杰老师又手把手的教旭如何做错题本,告诉我们如何安排周末时间,提高效率。上面的每一条都切中要害,张杰老师还说孩子都是好孩子,没养成好的习惯,主要是家长的责任,说的我冷汗直流。回到家,和旭紧锣密鼓的张罗着制订了周末学习计划,整理了听课的笔记,建立了错题本,也开始了补做落下的几何专题的习题,旭也对学习重新建立了信心。这个阶段,叫做“信心重建”吧。

  五、期盼--培优落地

  虽然旭比较内向,在老师面前显得很局促,但是回家之后说起老师的时候,经常憋不住地笑,有时甚至为了天天老师画的一个小人儿,试卷上用“她”来表示凉水老师而偷偷的乐半天,孩子也是第一次毫无禁忌地和老师近距离接触。大家说我“八卦”,其实我是想通过老师们的成长经历告诉孩子,他所崇拜的张杰、大圣、凉水,尤其是天天老师是如何取得现在的成绩的。听张杰老师说,“六一”准备搞个“我们小时候”的成长历程分享,热切期盼,也省了俺的八卦。

  由于最近的反省,安妈前几天给咱起了个“思想者”的名号,说实话,真不是。我自己知道,俺是个懒人,不爱思考,不爱探索。经过几个月的接触,博学、敬业、上进的济南学而思团队的老师们征服了各位粑粑麻麻和贝比们的心。学习容易,学好不易,且学且珍惜;学校众多,选择颇难,且选且慎重。我和各位家长一样,热切盼望学而思培优真正落地的那一天,交给这样的老师,我放心,期待旭真正“扬帆起航”的那一天。

  后记:经过几天的酝酿,一天的闭门造车,造出了这个仅次于安妈的长篇,让送给老师们的鲜花、掌声和送给咱的砖头来的更猛烈些吧。

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