济南开学看凉水老师的收心“药方”

　　暑假当孩子们徜徉在大自然宽广的胸怀时，也把一颗玩野儿了的心一并留在了山川之间。然而，学习才是孩子的主业，即将开学，如何才能拉回一心往外跑的孩子，济南学而思的黄良水老师为家长们开出了一剂收心良方。

　　孩子们刚从小学步入初中，首先会对初中的知识体系有些不适应。初中的知识考察的更为复杂，科目更多，不再像小学一样单纯的记忆和解题，中学更多的是理解公式和运用到生活中去。

　　首先，家长可以让孩子养成对生活热爱和好奇的探索精神。对于很多问题可以鼓励孩子自己去思考一个为什么，而不是告诉他就是那个样子。因为很多公式的学习不再是填鸭式的教育，而是要让孩子自己去理解这个公式如何得到的，该怎么去运用；如何去变形。

　　第二是养成细心的习惯，做每一道不要急躁，但同时要保持时间的观念，不可松懈。初一的孩子计算能力比较差，95%的孩子会出现计算中的各种错误问题，更多是“马虎”。这种“马虎”的习惯在初一尤其严重，如果不能及时加以纠正，初二初三会偏向更加综合性知识的考察，会给孩子学习上造成很大的压力和挫折感。而“马虎”的主要原因：一是学习习惯太差，尤其是解题习惯差，导致书写时频频出错；二是对于有理数的混合运算练习太少，需要加强练习。

　　然后孩子的学习方法也要有所转变。孩子从小学的被动式学习开始向主动式学习转变。在这个时期，孩子开始逐步探索并形成一套适合自己的学习方法，并会以此度过初中三年，高中三年甚至其后更长的时间。所以如何养成一个良好有效的学习方法是至关重要的。

　　而在这个方面，家长的监督和引导也非常的关键。每个知识点孩子要养成循环记忆的习惯，预习-课堂学习-课后复习-作业-做题巩固，是一个环环相扣的步骤，哪一个都不可缺少。如果孩子自学能力差，家长可在适当时候督促孩子做每个阶段的知识学习，经过一段时期帮助孩子养成这样的好习惯。当同时也要注意不要过于逼孩子把这当成任务硬性的去完成。家长和孩子就好比是一个团队，家长是领导，孩子是团队的重要成员，如果只是指派任务，孩子只会听命去完成而没有愿景和动力，但是先告诉孩子为什么这样做并树立一个中期和远期的目标可以为孩子提供不竭的动力，当孩子在做每一件事情，他会思考这样做的意义在于什么，那么这样的团队肯定是有战斗力而且高效的，相信后期的学习，即使家长不怎么管理，孩子也会自己养成主动思考和学习的能力。

　

 　同时，家长也要注意几个重点问题：

　　其一：复习的环节一定要做的细致，有条理。复习不仅是对曾经的知识做一个梳理，也要对错题进行一个整理和知识模块的归纳。这个环节不能流于形式，要让孩子切身感受到笔记本、错题本总结的好处和意义。不管孩子是在线上看预习视频也好，还是在家自行对课本进行预习也好，还是在课外辅导班学习也好，在开学前务必把之前所整理的笔记本和错题本阶段性的拿出来复习，把错题再进行练习，加深理解加深印象。

　　其二：不要让孩子一味的去模仿别人的学习方法，要适合自己最重要。以一个同学为例，初中时候看似不复习，不预习，在课堂听完课下课就玩，但每次考试都第一名。别的同学觉得这都归结于是他聪明，还有的部分家长都希望自己的孩子和他同桌学习他的技巧。其实他的预习和复习都是在课堂之上完成的。课堂开课5分钟我就把上堂课知识复习一遍，课上30分钟就把老师讲的知识理解的前提下，超过老师进度把当堂内容学习完并把重点的公式定理理解并举一反三完毕，剩下10分钟提前把课后作业课堂完成并交给老师批改。整个环节他觉得自己像在战斗但很享受自己的这个感觉。因为课堂精神高度集中，效率非常高，时间把控性很好，由于当堂交并批改，做错会很没有面子，所以做的很仔细并养成检查的习惯。这需要付出的精力也是很大的。但同桌有的不太适应他的节奏，就会把课堂重要的知识点掌握不扎实而慢慢拉下差距。

　　其三：站在孩子角度思考看似很简单的问题。有的家长纳闷很简单的计算题孩子怎么都做不对，打骂孩子只会挫伤孩子积极性而无异于问题的改进。这是因为家长没有站在孩子的角度思考这道题，忘掉了当初作为中学生是如何思考这些问题和困难的。可能咱们当学生的时候还不如孩子做的好呢！

　　其四：让孩子自己去完成本该属于自己的任务，不要主动帮孩子完成学习任务。这会产生依赖性。在学而思上课时，看到有家长旁听的时候拿笔在写，孩子却不动笔，因为他在等着父母课后给他再讲一遍。相信要不了多久，等父母听不懂初中或高中的知识时，也是这个孩子学习不下去的时候。即使暂时培养孩子的主动学习能力很困难，但是相信一点：暂时的疼痛好过三年以后的长痛。

　　编后语：轻松无压力的暑假让孩子们“不亦乐乎”，“乐不思蜀”，新学期开学之际，让孩子收心，尽早投入到学习状态，更好地衔接新的学习生活，也是一次PK。