画重点！怎样写好小升初作文？

　　总结了下孩子小升初作文写作技巧分享给各位家长们~

　　主题上，作文最怕跑题，为了避免跑题，审题工作尤其要做好。写作时应主要围绕材料中出现的立意展开，如果孩子实在不会审题，可以从材料中某一词入手，尽量不要写材料中没有出现的主题。

　　结构上，一篇好作文，要有引人入胜的开头，让阅卷老师明白在写什么。还应该有耐人寻味的结尾，结尾要简结、明快、干净利落，产生回味效果。如果能做到首位呼应就更显文章的主题和结构完美。

　　一、字数不够怎么办？

　　学会“扩写”

　　用几百字描写一个动作或一件小事。例如关于破校运会跳高纪录瞬间的描写原本只有几十字：只见某某纵身一跳，一下子飞过横杆，新的校运会纪录诞生了！字数怎样由几十变成几百？写作时可以把如何助跑、起跳、翻越、落地都较为详细的描述出来。再加上一些想象，例如：往届校运会有人挑战失败，平时如何一次次练习等等；还可以加上细节来充实，起跳前如何与同学们进行眼神交流，成功后同学如何向他祝贺……家长可以找一些类似的素材让孩子进行写作练习，掌握了这个技能，再也不用担心孩子作文字数不够了！

　　二、如何使文章显得“高级”？

　　学会使用简单利落的短句！

　　六年级的孩子喜欢在作文中用长句，但长句写不好就可能变成病句。家长们可以让孩子用一些三五字的短句，简练精悍的句子不仅在一定程度上避免病句的产生，也会增强孩子们对作文的语感舒适度。例如“五颜六色的花儿散发着沁人心脾的芳香，一朵一朵盛开的那么灿烂，仿佛张张笑脸。”改成“花儿盛开，五颜六色的，散发着芳香香。一朵一朵，仿佛张张笑脸，那么灿烂！”相比长句，短句是不是更具有节奏感和意境？

　　三、关于词语的使用

　　学会巧妙使用动词，文章一波三折才好看，如何让六年级的孩子写出一波三折的作文？可以从“动词”入手，让孩子学会连续使用动词。例如写一场乒乓球比赛：“他发了一个旋转球，让人看得眼花缭乱。”改成连续使用动词就变成了“只见他高高地将球抛起，眼睛死死盯着，球接触球板的一瞬间，他手腕轻轻一抖，脚一跺，球高速旋转着，向这边飞来，让人看得眼花缭乱。”多个动词，文字即刻丰富起来，同时也增加了文章字数。摒弃低级词汇，如“我的同桌很漂亮，她有一双大眼睛”去掉“有”变成“我的同桌很漂亮，一双大大的眼睛”使作文显得不那么幼稚。适当的使用成语，例如“天气很热”改成“骄阳似火”可以为文章添彩许多。

　　四、学会合理使用标点

　　很多孩子不会用标点，写作中常只有逗号句号逗号句号，甚至逗号都没有，把老师读到断气为止。针对这个现象，可以让孩子进行“一段话至少出现6种标点”的技巧训练。这样的练习使得文章视觉上简洁，内容上也有节奏感。

　　小学生写作阶段基本分为写作入门、写作需要技巧、写作强调个性、这几个阶段，小升初的孩子基本已经到了三四阶段。在写作过程中我们家长应以鼓励为主，并在技巧上给予孩子帮助，在潜移默化中让孩子逐渐习惯正确的写作方式，等到小升初或者其他考试到来的时候，孩子能够随心所欲的应对这些考试。除了家长的敦促，最重要的是孩子们在平日应当做很多的积累工作，例如增加阅读量、文笔练习、培养写作习惯等。