小学数学，为什么从三年级开始会“梯次掉队”？(2)

　　游戏中喊叫和交谈吧，这叫语言智能；

　　游戏中组合多个游戏道具和计算数量吧，这叫计算智能；

　　游戏中爬树跳下堆起积木吧，这叫空间智能；

　　游戏中疯跑乱跳吧，这叫运动智能；

　　游戏中还合作协调吧，这叫人际智能；

　　简言之，孩子玩得越疯，玩得越嗨，这八种智力就开发得越好，未来的数学成绩可能就越好。

　　这就解释了，为什么有点调皮的男生，一直似乎数学成绩不好，到了高中反而超越了一直听话和优秀的乖乖女呢？

　　很简单，原来数学成绩不好，也许仅是由于粗心，但调皮男孩在童年时的多种智力开发得远比乖乖女要彻底，其深层的思维能力远比乖乖女要强大。

　　地基打得牢打得深，自然会在高中阶段反超，数学大厦自然也起得更高。

　　所以让小孩去找“孩子王”。

　　啥叫“孩子王”？就是那些特别容易活跃和兴奋起来的，能够且愿意带着一大堆小孩子玩起来那种，就叫“孩子王”。

　　这种孩子，往往还是天生的，没法培养，所以你身边要是遇到的，那就不要放过，就得想办法去亲近才行，呵呵。

　　因为只有这样，小孩才能玩得嗨，于是八种智能也就在潜移默化中得到了锻炼和开发。

　　2、生活中的数学启蒙

　　看过尹建莉的《好妈妈胜过好老师》吗？

　　她说她的小孩圆圆4岁开始，通过游戏开始学习数学，不出两年居然就会了500以内的加减法。她们玩的就是一个简单的游戏“开小卖部”，让她自己围个地方当柜台，放点东西，爹妈轮流去购买。

　　真定价，用真钱，真找零，玩着玩着，这些钱款计算就成了天然的“应用题”训练。这么训练到小学二年级，学校经过测试后，觉得也不用上三年级了，直接给她跳级上了四年级。

　　没错，生活中的日常买卖活动其实是最好的数学启蒙。

　　如果咱们不知道怎么玩“小卖部”，小孩去超市买自己的玩具，或者买冰淇淋时，让他自己算钱、拿钱、花钱、存钱，也是个不错的法子吧。