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济南舜耕小学:综合性学习 培养学生语文核心素养

来源:网络资源   作者:奥数网整理   2018-07-11 13:51:11

  语文课程中的综合性学习是一种全新的学习方式。面对全新的教学内容和学习方式,作为老师如何安排文本教学,如何组织学生开展活动,使学生的听说读写能力在活动中得到全面的提高,一系列问题都摆在了老师们面前。济南市舜耕小学尝试打破传统的语文教学模式,开展语文综合性学习课程探究,提升学生的语文学习能力和素养。

  孙瑜是舜耕小学教师,她正在给学生们讲授《王维的诗》这堂课。本节课基于课内的古诗——王维的送别诗《送元二使安西》,从课内的古诗切入,引导学生开启分主题研究活动。学生将学习前置,通过背诵王维的古诗,大量阅读王维书籍,借助网络、家长辅助对王维诗作的进行分类、整理、分析等完成数据统计工作等,更为系统、全面地深入王维的世界。

  课堂上,孙瑜将了解“王维的一生”、用数据“读”诗、探寻“王维的朋友圈”作为学生小组研究的课题,学生们亲身体验收集、整理、处理数据、分析信息、进行推断、形成结论的学术研究过程,步允执小组研究的课题是 “王维的朋友圈” 通过王维的朋友圈了解王维一生。

  据了解,济南市舜耕小学的语文课程中的综合性学习基于学校生态化的理念,体现了以学生的成长为中心,将学习前置,通过探究式、合作式的学习方式,拓展了学习内容,在课内外知识交叉、渗透、整合中开阔了学生视野,培养和提升学生的信息处理等学术素养,大大拓展了学习内容的深度和广度。

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