人教版语文济南六年级上册语文课后题解析答案

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2011-10-31人教版小学六年级语文上册生字表

人教版小学六年级语文上册生字表 1、邀俯瀑峭躯津蕴侠 2、谧巷俏逗庞烘烤韵勤勉吻 3、施挠庸艰毅铲劣惹讥浆岔 4、挚寝频朦胧凄斑篇 5、搁填怨掀唉裹魁梧淋撕霉虑 6、
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2011-10-19六年级语文《我的舞台》课文解析及答案

六年级语文《我的舞台》课文解析及答案《我的舞台》本文是我国著名的编剧、导演、作家吴祖光先生与著名评剧演员新凤霞的女儿──吴霜女士（即文中的霜霜）发表在《收获》杂志1991年第3期上的一篇回忆录。文章以
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2011-10-19六年级语文《蒙娜丽莎之约》课文解析及答案

六年级语文《蒙娜丽莎之约》课文解析及答案《蒙娜丽莎之约》在世界著名的艺术殿堂法国的卢浮宫有三件宝，其中之一就是意大利文艺复兴巨匠达芬奇的传世名作《蒙娜丽莎》。几百年来，《蒙娜丽莎》让人百看不厌。微
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2011-10-19六年级语文《月光曲》课文解析及答案

六年级语文《月光曲》课文解析及答案《月光曲》这是一篇意境优美的课文，讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出《月光曲》的传奇故事。读后，我们也仿佛
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2011-10-19六年级语文《伯牙绝弦》课文解析及答案

六年级语文《伯牙绝弦》课文解析及答案《伯牙绝弦》人生苦短，知音难求；云烟万里，佳话千载。纯真友谊的基础是理解，中华文化在这方面最形象最深刻的阐释，莫过于春秋时期楚国俞伯牙与钟子期的故事。伯牙绝弦，
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2011-10-19六年级语文《金色的脚印》课文解析及答案

六年级语文《金色的脚臃课文解析及答案《金色的脚臃这篇略读课文讲述了人与动物之间的传奇故事：课文按事情发展的顺序以主人公正太郎的观察视角为明线，用老狐狸夫妻俩设调虎离山之计营救小狐狸和老狐狸入虎
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2011-10-19六年级语文《最后一头战象》课文解析及答案

六年级语文《最后一头战象》课文解析及答案《最后一头战象》这是一篇悲壮、感人、发人深省的动物小说。课文以时间为序，扣住四个感人的片段：英雄垂暮、重披战甲、凭吊战场、庄严归去，把嘎羧生命里最后的
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2011-10-19六年级语文《跑进家来的松鼠》课文解析及答案

六年级语文《跑进家来的松鼠》课文解析及答案《跑进家来的松鼠》文章写的是一只松鼠跑进我们家后，在我们家接二连三发生的一些趣事：松鼠千方百计地贮存冬粮，晾晒蘑菇、冬眠垫窝。作者以儿童的视角观察这只
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2011-10-19六年级语文《老人与海鸥》课文解析及答案

六年级语文《老人与海鸥》课文解析及答案《老人与海鸥》讲述了一个感人的故事。十多年前，老人在湖畔偶遇一群北方飞到昆明越冬的红嘴鸥。从此，老人与海鸥结下了不解之缘。每逢冬季来临，海鸥便成群结队地来到翠湖
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2011-10-19六年级语文《有的人》课文解析及答案

六年级语文《有的人》课文解析及答案《有的人》这首诗是1949年11月1日为纪念鲁迅逝世13周年而写的，因此副标题是纪念鲁迅有感。但是这首诗不只是单纯写对鲁迅的怀念，而是通过与鲁迅截然相反的有的人的对比，
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2011-10-19六年级语文《一面》课文解析及答案

六年级语文《一面》课文解析及答案《一面》这篇课文讲述了1932年秋天，我在上海内山书店见到鲁迅先生一面的事，表现了鲁迅热爱劳动人民和关怀进步青年的高尚品格，抒发了对鲁迅先生真挚而又深厚的爱戴之情。课
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2011-10-19六年级语文《我的伯父鲁迅先生》课文解析及答案

六年级语文《我的伯父鲁迅先生》课文解析及答案《我的伯父鲁迅先生》这篇课文是周晔写的回忆伯父的纪念性文章，通过回忆伯父鲁迅先生生前给自己留下的印象深刻的几件事，说明鲁迅先生是一个爱憎分明，为自己想得少
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2011-10-19六年级语文《少年闰土》课文解析及答案

六年级语文《少年闰土》课文解析及答案《少年闰土》本文节选自鲁迅的短篇小说《故乡》。课文通过我的回忆，刻画了一个见识丰富而又活泼可爱、聪明能干的农村少年──闰土的形象，反映了我与他儿时短暂而又真挚
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2011-10-19六年级语文《青山不老》课文解析及答案

六年级语文《青山不老》课文解析及答案《青山不老》课文用清新的笔触向我们描绘了一位山野老农，面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛，义无反顾地投身到植树造林工作中，用15年的时间在晋西北奇迹般地创造了一片绿
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2011-10-19六年级语文《这片土地是神圣的》课文解析及答案

六年级语文《这片土地是神圣的》课文解析及答案《这片土地是神圣的》这篇文章被誉为是有史以来在环境保护方面最动人心弦的演说，文章生动形象地描述了人类与大地上河水、空气、动植物等的血肉关系，强烈地表达了印
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2011-10-19六年级语文《大瀑布的葬礼》课文解析及答案

六年级语文《大瀑布的葬礼》课文解析及答案《大瀑布的葬礼》课文采用倒叙的手法，先写巴西总统菲格雷特为大瀑布主持葬礼；接着写了大瀑布发生变化前后的不同景象，大瀑布被葬送的原因以及人们为它举行葬礼的情形；
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2011-10-19六年级语文《只有一个地球》课文解析及答案

六年级语文《只有一个地球》课文解析及答案《只有一个地球》采用科学小品文（文艺性说明文）的形式，从人类生存的角度介绍了地球的有关知识，阐明了人类的生存只有一个地球的事实，呼吁人类应该珍惜资源，保护地
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2011-10-17六年级语文《用心灵去倾听》课文解析及答案

六年级语文《用心灵去倾听》课文解析及答案《用心灵去倾听》本文来源于西班牙的《都市生活报》，我国《参考消息》翻译并刊登了本文。课文真实地记录了我与问讯处工作人员苏珊交往的过程，赞美了苏珊用心灵倾听孩
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2011-10-17六年级语文《唯一的听众》课文解析及答案

六年级语文《唯一的听众》课文解析及答案《唯一的听众》作者落支，文章记叙了我在一位音乐教授真诚无私的帮助下，由没有信心学会拉小提琴，到能够在各种文艺晚会上为成百上千的观众演奏的事，赞扬了老教授爱护、
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2011-10-17六年级语文《别饿坏了那匹马》课文解析及答案

六年级语文《别饿坏了那匹马》课文解析及答案《别饿坏了那匹马》作者许申高，主要写了酷爱读书的我在失去看书机会时，摆书摊的残疾青年谎称家中有马，买下我的马草，让我继续看书的事。赞扬了残疾青年不计一
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2011-10-17六年级语文《穷人》课文解析及答案

六年级语文《穷人》课文解析及答案《穷人》是俄国著名作家列夫托尔斯泰写的一个短篇小说。课文记叙了一个寒风呼啸的夜晚，桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的故事，真实地反映了沙俄专制制度下渔民的悲
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2011-10-17六年级语文《中华少年》课文解析及答案

六年级语文《中华少年》课文解析及答案《中华少年》者以新时代中华少年的视角激情赞美了祖国，抒发了作为中华少年的由衷自豪之情，同时也表达了中华少年建设中华的坚强决心。，雪莲喻指纯洁，海燕喻指勇敢乐观
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2011-10-17六年级语文《彩色的翅膀》课文解析及答案

六年级语文《彩色的翅膀》课文解析及答案《彩色的翅膀》通过宝石岛观察通讯站信号兵小高回家探亲，在从黑龙江探亲返回的路上，提了一纸箱小昆虫带回小岛的故事，赞扬了海岛战士热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的高尚
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2011-10-17六年级语文《怀念母亲》课文解析及答案

六年级语文《怀念母亲》课文解析及答案《怀念母亲》以回忆的形式，介绍了作者对两位母亲──一位是亲生母亲，一位是祖国母亲同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕，充分表达了作者对亲生母亲永久的悔恨，对祖国母亲不
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2011-10-17六年级语文《詹天佑》课文解析及答案

六年级语文《詹天佑》课文解析及答案《詹天佑》本文记叙了杰出的爱国工程师詹天佑主持修筑京张铁路的事迹，说明詹天佑是一位杰出的爱国工程师，在他身上表现了中国人民的智慧和力量。 1、有一家外国报纸轻蔑地说：
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2011-10-17六年级语文《索溪峪的“野”》课文解析及答案

六年级语文《索溪峪的野》课文解析及答案《索溪峪的野》题目中的野意思是野性的，是天然的、自然的意思。作者认为索溪峪的美就在于它的野；它的野体现在四个方面：山是野的，水是野的，动物是野的，人也
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2011-10-17六年级语文《草虫的村落》课文解析及答案

六年级语文《草虫的村落》课文解析及答案《草虫的村落》是一篇散文，它在表达上颇具特色。充分发挥丰富的想象，运用拟人、比喻等修辞手法，将一个草虫世界生动地展现在大家面前。作者以奇异的想象，追随着一只爬行
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2011-10-17六年级语文《山雨》课文解析及答案

六年级语文《山雨》课文解析及答案《山雨》这是一篇文质兼美的抒情散文，作者以独特的感受、神奇的想象和联想、清新的笔调向读者展示了一幅有声有色的山林雨景图，字里行间洋溢着作者对山雨、对大自然那份浓浓的喜
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2011-10-17六年级语文《山中访友》课文解析及答案

六年级语文《山中访友》课文解析及答案《山中访友》是一篇构思新奇、富有想象力、充满好奇心的散文。作者带着满怀的好心情，走进山林，探访山中的朋友，与朋友互诉心声，营造了一个如诗如画的世界，表达了对
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